时间：2023-01-29 10:51
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一开始，由于技术有限等原因，教育直播的模式并没有得到太多的关注。之后随着5G和AI技术的相继应用，直播技术也从中受益。直播教育以前大多数人都听说过或者经历过。今年疫情来的时候，学校和一些教育机构都接受了现场教育。
大部分学生和学员并没有太大的冲突。
随着科学技术的发展，山村的教育问题得到了很大的改善，但与大都市相比，教育资源的分配仍然不足，不仅是因为山村的教育设施离大都市还很远，还因为山区的教学和生活条件大多艰苦，导致教师短缺。
对于现场教育的使用，学校可以接受双师课堂的模式，即一个老师在线播放课程内容，另一个离线管理学生的纪律，回答一些简单的问题，课后批改作业，课后给出反馈。线上直播老师可以是任何一线城市的优秀老师，线下老师是山区老师。教师不仅可以共享教育资源，还可以搭建教育讨论和培训的平台，从而增强山区教师的实力。
1、共享教育资源增强山区的师资气力
疫情期间，不仅居民利用直播上课，山区的孩子也是如此。那么生活教育如何解决山区教育师资力量薄弱、教学方法落后、教学设施缺乏三大问题呢？
活教育不仅能解决山区教育资源的分配问题，还能解决师资问题。同时可以让一二线城市的教师资源为三四线城市服务。如果对教育直播有更多疑问，请在下面评论区提问，或者私信传播直播。
2、学习效果数据化保证教学质量
因为教育直播平台可以反馈教学数据，老师可以查看学生的在线学习情况，即上课出勤情况、节目时长、是否切屏、回答在线习题等。并且可以从这些数据中获得学习效果。
通过以上的直播后台，老师可以为每个学生举行更合适的领导，真正做到因材施教，保证教学质量。
3、解决教学设备不足或落伍的问题
因为教育直播需要的是一部手机或者一台电脑，良好的网络条件，网络覆盖的数据要解决，所以大部分山区的网络问题也要解决，所以手机电脑的使用不会太多，大部分家庭都负担得起。
如果还是没有可以接受双师的教室，那么投影可以在教室里接受，让所有的学生都可以学习，不用担心设备问题。
与凭据相关的数据性能已停止。2020年3月，使用我们国家网络的用户数量达到9.04亿。
网络覆盖率达到64.5%。那么这说明大部分地区已经联网，教师可以通过网络进行直播，从而给落后的山区带来先进的教学资源。
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